《生物统计及试验设计》实验教学课程标准
Biostatisticsand Experimental Design
课程编号： 6101007
课程名称：生物统计及试验设计
实验学分：0.5
实验学时：8
适用专业：动物科学、动物医学、动物药学
实验名称与学时安排
序号 |
实验名称 |
学时 分配 |
1 |
t检验 |
2 |
2 |
方差分析 |
2 |
3 |
χ2检验 |
2 |
4 |
计算机统计分析 |
2 |
实验一t检验
实验性质：技能性训练
实验内容：练习各种类型试验结果t检验方法。
实验目的与要求：掌握t检验的基本方法步骤；理解不同类型试验结果进行t检时的主要区别；练习用t检验结果说明试验结果。
注意要点：
1.在预习报告书中写明实习题目、目的要求，并完成实习内容的第四项要求。
2.原始数据不必抄写，如有配对试验资料，应该列出各对数据的差值；
3.用计算器的统计计算功能计算和S，要求将n、和S的数值清楚写出；
4.显著性检验过程中，无效假设与统计推断不可缺少，并且要根据检验结果说明试验结果。
5.为保证计算结果保留两位有效小数，计算过程中的被开方数要保留4～6位小数。
实验二方差分析
实验性质：技能性训练
实验内容：1、单因素方差分析（F检验和q检验）。2、二因素方差分析
实验目的与要求：掌握方差分析(F检验与q检验)的基本方法；理解各项平方和与自由度的计算公式所表示的意义，并掌握用电子计算器的统计计算功能直接计算各项平方和的方法；练习二因子有重复试验结果的方差分析方法，全面掌握常用试验类型试验结果的方差分析方法。
注意要点：
1.预习报告书上写明实习题目、目的要求，在合适位置上画好计算表、方差分析表、平均数比较表、LSRα值表等表格。
2.F检验与q检验时，必须列计算表、方差分析表、平均数比较表与最小显著差值表；
3.无论用常规法或用电子计算器计算平方和，都要写出计算公式与过程，例如
常规计算：SST = 
=350-300=50
电子计算器计算：SST＝
4.计算的中间结果保留3～4位小数，最终结果保留2位小数。
5.要求用计算器连续计算，以保证结果的准确度。
实验三 χ2检验
实验性质：验证性实验
实验内容：学习实验动物接种与剖检方法。
实验目的与要求：掌握χ2检验的基本方法；认识“连续性矫正”的重要性；区分适合性检验或独立性检验、成对数据或成组数据，掌握各种理论次数的计算方法。
注意要点：
1.预习报告书中写明实习题目、目的要求，画好必须的表格。
2.各项计算要列出计算表完成。
3.回答问题要抓住要点，准确完善。
4.本试验计算方法主要是存储计算。
实验四 计算机统计分析
实验性质：综合性实验
实验内容：数据整理，假设检验、相关回归。
实验目的与要求：通过实习使学生掌握计算机Excel软件常用统计分析的方法。
注意要点：课前必须复习有关内容。
执笔：宋素芳
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